این نوجوانان نباید رها شوند
تاریخ انتشار: ۲ بهمن ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۵۷۴۴۰۳
این روزها حس همدلی و مشارکت فوق‌العاده‌ای میان نوجوانان فیلمساز آتیه‌ساز دیده می‌شود که با امید به آینده درخشان خود برای رسیدن به موفقیت با تمام توان به میدان فیلمسازی آمده‌اند اما در این میان یکی از مهم‌ترین اصول برای موفقیت این دانش‌آموزان، حمایت مستمر از آنها است.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، این روزها هفتمین المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران در محل اصلی برگزاری این جشنواره در حال اجرا بود و نوجوانان خلاق و نوآور به همراه مربیان خود آماده ارائه پایانی پروژه خود می‌شوند؛ در سال‌های گذشته این المپیاد همزمان با جشنواره فیلم کودک برگزار می‌شد و به نوعی تحت‌الشعاع آن قرار می‌گرفت اما امسال قرار بر این شد که پس از جشنواره و به‌صورت جداگانه برگزار شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
از دیگر تغییرات این دوره از المپیاد نسبت به سال‌های گذشته آن است که شرکت‌کنندگان از مرحله ایده تا فیلم را پیش می‌برند، در حالی‌که در سال‌های قبل از ایده تا فیلمنامه بوده است؛ در این فرایند تمام نوجوانان گروه‌بندی شده و هر گروه تحت نظر یک مربی راهبری شدند و این مربی‌ها از کارگردانان حال حاضر سینما ایران هستند.
طبق اعلام وحید ملتجی دبیر هفتمین المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران، ۱۲۰۰ اثر به دبیرخانه المپیاد رسید که توسط هیئت داوری شش‌نفره مرکب از بین کسانی که کارگردانان روز سینما هستند، ۳۱ نفر برگزیده شدند که بیشتر آنها اصفهانی و سایر افراد از ۱۱ استان هستند که این آمار ۲.۵ برابر سال گذشته است؛ در این راستا تمام نوجوانانی که علاقه‌مند به این حوزه هستند می‌توانند در این المپیاد شرکت کنند.
مستندی که با تلفن همراه تولید شد و به المپیاد راه یافتبرای آشنایی بیشتر با روند کار این دانش‌آموزان و فرایند المپیاد، چند ساعتی را کنار یکی از تیم‌ها گذراندیم؛ یسنا خدمتی نوجوان دوازده ساله ای که از شیراز آمده بود و نحوه آشنایی‌اش با المپیاد را این‌طور تعریف می‌کند: پیش از شروع جشنواره به یک فرهنگسرا رفتم و آنجا بود که با پوستر این المپیاد روبه‌رو شدم، در همین راستا علاقه‌مند شدم و در بخش فیلمسازی شرکت کردم.
وی با بیان اینکه با یک یک گوشی ساده فیلم ساختم، ادامه می‌دهد: برای ضبط این پروژه به محله حصه شمالی رفتم و آنجا به کمک یک خانواده درمورد ترک اعتیاد فیلمی ساخته و برای المپیاد ارسال کردم.
این شرکت کننده با اشاره به اینکه کوچک‌ترین فرد داخل گروه هستم، تصریح می‌کند: اولین بار است که در چنین محیطی قرار گرفته‌ام و فکر می‌کنیم آینده خوبی را پیش رو دارم.
الناز سعیدی شرکت کننده هفده ساله این المپیاد از اصفهان است که می‌گوید ورود من به سینما اتفاقی بود و صحبتش را این‌طور ادامه می‌دهد: یک روز در تلویزیون پشت صفحه فیلمی پخش شد و من دیدم که فردی با عنوان کارگردان به بازیگران برای اینکه چگونه اجرا کنند دستور می‌دهد، همانجا بود که تحت تأثیر این لحظه قرار گرفتم و حتی در دوره دبیرستان وارد این حرفه شدم.
وی ادامه می‌دهد: در حال حاضر عاشق حرفه سینما هستم، به طوری که حتی در هنگام خواب به ایده‌ها، فیلم‌ها، تدوین و مواردی از این دست فکر می‌کنیم.
این شرکت کننده با اشاره به اینکه از طریق اطلاع‌رسانی معلم مدرسه با این المپیاد آشنا شدم، تصریح می‌کند: اثری که برای این جشنواره ارسال کردم با موضوع ارث و میراث بود که به کمک استادم و با توجه به جزئیات آن، از حالت دست‌ها شخصیت‌هایی را شکل داده و فیلمبرداری کردم.
سعیدی حرفش را این‌طور به پایان می‌رساند: من مطمئن هستم آینده‌ای درخشان را پیش رو دارم.
همچنین عسل محمدرضایی که هجده سال دارد و برای این المپیاد از نجف‌آباد به اصفهان آمده، این‌طور صحبتش را آغاز می‌کند: به لطف خدا با این المپیاد آشنا شدم و در بخش ایده ثبت نام کردم.
وی با بیان اینکه با تشویق و حمایت اطرافیان به ویژه خانواده‌ام به اینجا آمدم، ادامه می‌دهد: علاوه بر خانواده، با همکاری دوستان مدرسه خود به فکر آماده کردن ایده شدیم و با کمک کتابی که در گذشته خوانده بودم ایده‌ای را طراحی کردم.
این نوجوان فیلمساز با اشاره به اینکه این مسیر تحولی را در زندگی من به وجود آورد، تصریح می‌کند: داستان اثر من درمورد پسری بود که بخاطر دوست خود فداکاری می‌کند و قبل و بعد آن با اتفاقات مختلفی مواجه می‌شود.
وی با بیان اینکه علاقه من به فیلمسازی با رشته تحصیلی‌ام که تجربی است، تفاوت دارد، می‌گوید: باید در این راه تلاش و پشتکار پیوسته‌ای داشته باشیم تا به جایی برسیم که حضور ما در آن مؤثر واقع شود.
در همین راستا زینب میرشفیعی شرکت‌کننده شانزده ساله ای است که در بخش ایده شرکت کرده بود و بیان می‌کند: برای این المپیاد دو ایده داشتم که از قبل ذهن من درگیر آنها بود و بعد آشنایی با این المپیاد زمینه‌ای فراهم شد تا ایده‌های خود را با موضوعیت خدا و قهرمانان وطن در سایت قرار بدهم.
وی ادامه می‌دهد: دوست دارم در جامعه فردی مؤثر باشم، از این رو آینده خودم را در زمینه کارگردانی روشن می‌بینم.
امید به آینده‌ای درخشان در مسیر فیلمسازی و عرصه سینما، از مهم‌ترین تأکیدات دانش‌آموزانی بود که با آنها به گپ و گفت پرداختیم؛ آینده‌ای که نادره ترکمانی از مربیان این المپیاد فیلمسازی نوجوانان آن را بهترین دغدغه برای ادامه مسیر می‌داند و اظهار می‌کند: در روز اول این المپیاد با نوجوانان در مورد رزومه و مسیر ورود آنها به این جشنواره به گپ و گفت پرداختیم و در ادامه بخاطر محدودیت زمانی سریعاً به سراغ جمع‌آوری ایده‌ها رفتیم.
وی ادامه می‌دهد: در ادامه از بین ایده‌های نوجوانان، فیلمنامه‌ای نگارش شد و پس از آن به دنبال مکان و بازیگر این فیلمنامه و روز بعد نیز برای ضبط پروژه رفتند که فرآیند آن در یک روز به اتمام رسید.
این نویسنده و کارگردان سینما تصریح می‌کند: سر صحنه رفتن و حضور در دل و روند پروژه‌ای برای افراد مبتدی تا حرفه‌ای سرشار از تجربه‌های متفاوت است، با این تفاوت که نوجوانی سنی است که در آن گیرایی افراد بیشتر است.
وی با بیان اینکه اگر زیر بال این نوجوانان دغدغه‌مند گرفته شود بی‌شک فیلمسازهای آینده خواهند بود، می‌گوید: در کنار بچه‌ها بودن و در مسیر حواشی، کار انتقال تجربه صورت می‌گیرد و همچنین روبه‌رو شدن آنها با چالش‌های گوناگون موجب می‌شود نوجوانان طوری جلو بروند که به درست‌ترین راه برسند.
ترکمانی با اشاره به بازه زمانی کوتاه مدت اجرای این المپیاد خاطرنشان می‌کند: اگر المپیاد قرار است در قاعده ایده تا فیلم اجرا شود باید بازه زمانی ۱۰ روزه‌ای را برای آن ایجاد کنند چراکه نمی‌شود این فرآیند را در طول سه الی چهار روز انجام داد.
وی با اشاره به اینکه نوجوانان با تلاش خود از بحران زمان عبور کردند و کار را به نتیجه رسانند، یادآوری می‌کند: یا باید این المپیاد به صورت فیلمنامه تا فیلم یا ایده تا فیلمنامه پیش رود چراکه فیلمسازی سهل‌الوصول نیست؛ از این رو باید روی برنامه‌ریزی آن تجدید نظری صورت گیرد؛ باید برای بچه‌هایی که در قسمت ایده شرکت کردند به صورت جداگانه یک تیم یا المپیادی از ایده تا فیلمنامه را طراحی کرد چراکه برخی از آنها با موضوع ساخت فیلم آشنا نبودند؛ همچنین گروهی که فیلم فرستادند در قالب فیلمنامه تا فیلم کار کنند چراکه این فرآیند منطقی‌تر و بهتر است.
این نویسنده و کارگردان با تاکید بر لزوم حمایت از دانش‌آموزان فیلمساز تصریح می‌کند: نباید نوجوانان در این فرآیند رها شوند چراکه تازه دارند مسیر ورود به سینما نیمه حرفه‌ای را طی می‌کنند؛ در همین راستا باید فیلمنامه‌های بعدی افراد را خواستار و دنباله آن را برای جذب آنها بگیرند تا برای مثال حداقل در سال آینده این افراد دو الی سه فیلم ساخته باشند.
ترکمانی با بیان اینکه متولی المپیاد باید به این موضوع توجه کنند چراکه وقتی فیلمسازی جلو می‌رود پرهزینه‌تر می‌شود و افراد به حمایت بیشتر نیاز خواهند داشت، خاطرنشان می‌کند: سینما یکی از جاهای سخت است، از این رو بچه‌ها باید احساس کنند پشتیبانی دارند و من نیز بعد از المپیاد کنار آنها می‌مانم.
به گزارش ایمنا، المپیاد فیلمسازی با شاخص قراردادن چهار محور «محرومیت‌زدایی فرهنگی»، «شناسایی و توانمندسازی نوجوانان مستعد»، «تربیت نسل فیلمساز آگاه» و «تربیت نسل فیلمساز پیشرو» هفتمین سال حیات خود را طی می‌کند؛ المپیاد و مسیری که می‌تواند آینده‌ساز مسیر حرفه‌ای بسیاری از نوجوانان و جوانان علاقه‌مند باشد تا در سال‌های آینده و در جشنواره بین‌المللی فیلم فجر شاهد نام‌های آشنا در میان برگزیدگان و شرکت‌کنندگان باشیم اما دستیابی به این هدف لازمه دو شرط مهم است؛ اول انگیزه برای استمرار این مسیر توسط شرکت‌کنندگان و دوم حمایت‌های مستمر از این دانش‌آموزان دغدغه‌مند.
گزارش از: زهراسادات سلطانی، خبرنگار ایمنا
کد خبر 721996منبع: ایمنا
کلیدواژه: سینما سینما ایران سینمای ایران المپیاد فیلم سازی نوجوانان المپیاد فیلمسازی نوجوانان ایران المپیاد دانش آموزی المپیاد فیلم کودک و نوجوان فيلمسازي شهر شهروند کلانشهر مدیریت شهری کلانشهرهای جهان حقوق شهروندی نشاط اجتماعی فرهنگ شهروندی توسعه پایدار حکمرانی خوب اداره ارزان شهر شهرداری شهر خلاق المپیاد فیلم ایده تا فیلم ادامه می دهد دانش آموزان شرکت کننده شرکت کنند علاقه من آینده ای ایده ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۵۷۴۴۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کانون ایلام جزء کانون‌های پیشرو کشور است
ایسنا/ایلام مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان ایلام گفت: کانون استان ایلام با ۶۸ درصد رشد در شاخص‌های تخصصی و عمومی یکی از کانون‌های پیشرو کشور شناخته شد.
«فاطمه رستگار» با حضور در ایسنا با بیان این مطلب اظهار کرد: در ارزیابی عملکرد کانون‌های استانی، کانون پرورش فکری کودکان نوجوانان استان ایلام در سال ۱۴۰۲، با رشد در شاخص‌های تخصصی و عمومی به عنوان کانون پیشرو در کشور شناخته شد که موفقیتی برای استان ایلام است.
وی با بیان اینکه تعداد ویژه برنامه‌های فرهنگی کانون در استان ایلام در سال قبل ۵۳۶ ویژه برنامه بوده است افزود: در سال قبل ۱۱۴ نمایشگاه در سطح استان برگزار شد که این آمار رشد زیادی نسبت به سال قبل‌تر از آن داشته است.
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان نوجوانان استان ایلام همچنین به طرح «کانون مدرسه» اشاره کرد و گفت: این طرح موفق ارتباط بین مدرسه و کانون را تقویت می‌کند و در استان ایلام تا ۱۵ اردیبهشت ماه ادامه دارد، با هماهنگی مدارس در قالب هنر، با دانش‌آموزان در مدارس اجرای برنامه داریم.
رستگار خاطرنشان کرد: اردیبهشت ماه جشنواره نمایش عروسکی کودکان نوجوانان در استان ایلام برگزار می‌شود.
انتهای پیام
تصاویر پدر ساواکی مهران غفوریان